A Conferência Municipal de Educação, no dia 30 de outubro, vai apresentar e debater a minuta do Plano Decenal de Educação 2027/2037; participação da sociedade é incentivada
A Prefeitura de Rio Quente, por meio da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, convida toda a comunidade para participar da Conferência Municipal de Educação, marcada para sexta-feira, 30 de outubro, a partir das 12h30, no Auditório da Escola Criativa Augusta de Lima. O encontro será dedicado à apresentação e à discussão da minuta do Plano Decenal de Educação (PME) do município para o período de 2027 a 2037.
Planejamento para a próxima década
De acordo com a administração municipal, o documento em debate servirá de base para o planejamento e o desenvolvimento das políticas educacionais de Rio Quente nos próximos anos. Na prática, o plano costuma reunir diretrizes, metas e estratégias que orientam a atuação da rede de ensino ao longo de dez anos, o que torna o momento da conferência decisivo para que as demandas da população sejam incorporadas ao texto antes de sua versão final.
A Secretaria de Educação e Cultura classifica o evento como um importante momento de diálogo e de construção coletiva dos caminhos da educação no município.
Participação da sociedade
A Prefeitura destaca que a contribuição da população é fundamental para garantir um processo democrático, transparente e participativo na elaboração do Plano Decenal. O convite é dirigido a toda a comunidade, o que inclui pais e responsáveis, estudantes, professores, gestores escolares e demais interessados no tema. O material de divulgação do evento reforça o chamado com o lema “Participe e contribua com o futuro da educação de Rio Quente”.
Serviço
Conferência Municipal de Educação – Apresentação e Discussão da Minuta do PME 2027/2037
Data: sexta-feira, 30 de outubro de 2026
Horário: a partir das 12h30
Local: Auditório da Escola Criativa Augusta de Lima, Rio Quente (GO)
Fonte: Prefeitura de Rio Quente / Secretaria Municipal de Educação e Cultura
Foto: Reprodução/Prefeitura de Rio Quente
