O Estado ocupa o sétimo lugar nacional em Matemática e Ciências e o oitavo em Leitura, e tem médias superiores às do Brasil nas três áreas avaliadas
Goiás teve desempenho acima do esperado em Leitura e Ciências no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) 2025, mas ficou aquém da projeção em Matemática. Na comparação das pontuações entre as unidades da Federação, o estado aparece na sétima posição em Matemática e Ciências e na oitava em Leitura.
A avaliação das notas esperadas foi feita pelo Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), a pedido do g1. O estudo considera as condições dos estudantes a partir de um indicador da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que reúne informações sobre a escolaridade dos pais, a ocupação das famílias e o acesso a recursos e bens em casa. A ideia é medir quanto o resultado de cada estado se distancia do que seria previsto para o seu perfil socioeconômico.
Leitura tem o melhor resultado
O destaque positivo foi Leitura. Os estudantes goianos alcançaram 410,5 pontos, o que representa 26,6 pontos a mais do que o esperado, a maior diferença favorável entre as três áreas. Em Ciências, a média foi de 412,5 pontos, ou 5,9 pontos acima da projeção.
Em Matemática, o cenário foi inverso. Goiás somou 380,3 pontos, 12,4 abaixo do esperado para as condições socioeconômicas dos participantes.
Acima da média nacional
Mesmo com o resultado aquém da expectativa em Matemática, o estado superou a média brasileira nas três disciplinas. O país registrou 377 pontos em Matemática, 408 em Leitura e 409 em Ciências. Goiás ficou, portanto, à frente em todas elas, com vantagem de 3,3 pontos em Matemática, 2,5 em Leitura e 3,5 em Ciências.
Os dois parâmetros respondem a perguntas diferentes. A comparação com a média nacional mostra a posição do estado em relação ao restante do país. Já a nota esperada mede se os alunos foram além, ou ficaram aquém, do que se projeta para estudantes em condições socioeconômicas semelhantes.
O que diz a Seduc-GO
Procurada pelo g1, a Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Seduc-GO) atribuiu os bons resultados em Leitura e Ciências a programas de incentivo à leitura, de letramento científico e de recomposição das aprendizagens.
Sobre o desempenho em Matemática, a pasta afirmou que é preciso levar em conta as condições socioeconômicas dos estudantes e as características da prova, que exige raciocínio abstrato e aplicação de conhecimentos em situações-problema.
A secretaria informou ainda que pretende combinar avaliações externas e diagnósticas para identificar as dificuldades dos alunos, orientar a elaboração de materiais didáticos e fortalecer a formação dos professores.
Fonte: Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Seduc-GO); análise do Iede a pedido do g1, com base em indicador da OCDE.
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